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阳性强化疗法的精典案例分享

编辑:成都嘉年华  人气:52  标签:

对孩子“问题行为”的矫正方法之一 ——阳性强化疗法

成都嘉年华 向 清

一位妈妈因为儿子的问题向心理辅导老师咨询,下面是一段咨询谈话:

老师:请坐,你需要哪方面的帮助?

孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。

老师:你根据什么说他不听话呢?

孩子妈妈:在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃。在家里,要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁。

老师:一般遇到这种情况,你们会怎么办呢?

孩子妈妈:老师往往会不再要求他写作业了,在家里也只好这样。可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了。

老师:我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化。

孩子妈妈:喔,原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢?

老师:孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。注意,只要有一点进步就要马上给 予鼓励。能做到吗?

心理辅导老师了解到的情况:该生历年体检正常。

本案例中心理辅导老师给予指导的方法是简易行为矫治——阳性强化法。

阳性强化法的工作程序:

1、明确治疗的目标;

2、监控行为;

3、设计新的行为结果;

阳性强化法实施强化的基本原理:行为主义理论认定行为是后天习得,一个习得行为如果得以持续,一定是在被它的结果所强化。所以如果想建立或保持某种行为,必须对其施加奖励;如果要消除某种行为,就得设法给予惩罚。以阳性强化为主,及时奖励正常行为,漠视或淡化异常行为。

关键词:心理辅导 孩子 问题行为 行为矫正 阳性强化法 奖励

    本文网址:http://cdjnh.cn/zixun/180.html
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