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理性抉择

怎样才能为孩子选择到正规的、

    技术实力雄厚的青少年心理教育机构?

在孩子入营前请家长务必详细看阅此文,

因为选择的正确与否关系到孩子的未来! 

【摘要】聪明的、理智的家长在为迷途孩子选择调整机构时是这样思考和选择的:

1、专业的、成立年限较长、具有雄厚的技术实力和丰富的矫正经验的青少年心理调整、素质教育机构 其技术实力应有可信的影像资料或可链接的权威官方网站的视频、权威官网的认可推荐为佐证,而不是任由虚假的“学校”自吹自擂、移花接木、瞒天过海以达到混淆视听的目的来欺骗家长......

2、明确目的:帮助孩子解除当前最需要解决的问题——心理和行为问题!因此就需要理智地选择能把孩子的心理和行为调整好的专业青少年心理辅导机构,而不是为孩子选择所谓的“学校”!正是因为孩子在学校里已经不能进行正常的学习活动了才需要进行心理帮助和行为规范。专业的青少年心理辅导、行为矫正、素质教育提升机构的专业化、科学化程度是任何一所所谓“学校”都无法企及的,因为:“术业有专攻!可以想象,如果把一个已经出现了心理和行为严重偏差的孩子送入一个“大杂烩”式的所谓“学校”,违背科学地进行填鸭式的文化学习、心理调整、素质教育.....几位一体的训练,只会让孩子感觉压力山大,穷于应付,内心的压力难以释放,何谈心理转变?

如果家长一厢情愿地认为孩子应该文化学习、心理调整、素质教育...几位一体同步进行,那只会是“丫鬟抱着酒壶睡,睡也没睡是醉也没醉”,其结果只会是浪费孩子的宝贵时间和家长的钱财!

3、所谓的“学校”根本就没有中学基础教育的能力和资质 本行业内的所谓“学校”的硬件设施即使能够达到或甚至超过正规专业的中学校,但是其师资质量、力量与正规专业中学校的师资根本就无法相提并论的,完全不在同一平台,要低若干个档次!而且所谓的“学校”根本就不具备中学基础教育的能力和资质(在此,很荣幸地告诉各位家长朋友:成都嘉年华青少年心理辅导中心有来自国家级重点中学的专职从事中学生德育教育工作多年的中学德育教师)!

因此,聪明的、理智的家长是绝对不会把自己的孩子从一个正规的中学校送到一个没有中学基础教学能力和资质的虚假“学校”去进行“文化课程同步进行(跟上)”、“文化补习同步进行(跟上)”的!如果想要文化课不拉下的最好办法就是去为孩子另外选择一所正规的中学校!否则家长会害了孩子的!《小心掉入“文化课程同步进行(跟上)”、“文化补习同步进行(跟上)”的陷阱》http://www.cdjnhw.com/ryzxxq_26.html

4、透过现象看本质——核心竞争力:治疗身体疾病的医院核心竞争力是运用其高超的医疗技术解除人们身体的病痛;解除孩子心理困惑的青少年心理矫正机构核心竞争力是运用专业的心理学矫正技术帮助孩子解除心理困惑和纠正行为偏差,而不是所谓的“办学经验(方法)” 、“办学条件”!正如前面所说:无论再怎样天方夜谭式地大肆自吹自擂,所谓的“学校”还是根本就不具备中学基础教育的能力和资质,还谈何“办学经验、方法、条件”?因此理智的家长在为孩子选择矫正机构时绝不会只看表面现象,如:高大的楼房、漂亮的场地、先进设施、哪家机构的孩子多少......而是:

4.1 首要考查机构最核心的本质部分:开办年限较长、技术实力、专业化程度,机构的宣传是否属实?是否在欺骗家长?机构人员的从业经验、职称年龄结构;

4.2而且还要重点考查:孩子的居处安全保障度、机构在地震等自然灾害发生时的应急疏散是否快捷、方便、安全?机构自身是否拥有训练场地?机构负责人是否会出现“跑路”?

4.3 还需考查:机构是事业型还是攫取经济型矫正机构是否是在负责任地为了孩子的矫正而做事业,而不是在不断地超量招收孩子,如果一味地超量招收孩子,片面地追求经济效益,那就已经严重地挑战了机构自身的管理极限.....有的机构为了收生不惜大作虚假宣传欺骗家长,导致孩子人数庞大,单就孩子的安全就已经潜在了严重的隐患,就因为孩子的人数太多,发生安全事故的机率居高不下!

不难想象:管理稍有疏忽就会出现致命的灾难!连都还潜在隐患的矫正机构,哪里还能够谈得上确保调孩子的调整效果呢?......再说,这类“学校”大都经济实力簿弱,就连漂亮的场地及所谓的硬件设施也都是临时租赁来的,根本就无抗打击能力,如果一旦发生不测老板就会立即跑路、撤漂,如果家长企图想用“跑得了和尚跑不了庙”的想法来制约这些机构,那只能是空想!因为这些机构根本就没有场地,就没有“庙”,玩的就是空手道!

所以慧眼识珠的家长都会选择——孩子安全保障度高、机构开办年限较长、心理矫正技术实力雄厚、机构不作虚假宣传欺骗家长、从业人员经验丰富、机构拥有训练场地,负责人不会出现跑路......只有选择这样的青少年心理行为矫正、素质教育机构才能确保孩子的安全和调整效果!

本文目录摘要:

1、虚假“学校”的鉴别、分类、常用虚假宣传用语及方式、选择虚假“学校”对孩子的危害;

2、正规青少年心理行为矫正机构的特征,本行业的兴起时间;

3、“可信网站”保障消费者权益;

4-7、青少年心理行为矫正行业内优秀机构的特点;

8、孩子的安全保障必备条件;

9、孩子健康成长的重要条件;

结束语:成都嘉年华优势简介

在孩子入营前请家长务必详细看阅下文,

因为选择的正确与否关系到孩子的未来!

当今时下,人们对身体健康非常重视,如有疾病需要去医疗机构,大家一般都会理智选择!如:小病选择诊所,专科方面的疾病则会选择专科医院,而对比较严重的疾病人们则往往会选择到技术实力雄厚、开办年限久、成功案例多、已经广泛地得到社会和公众认可的医院去就医,尤其会选择已经得到上级专业部门的首肯、主流权威媒体称颂的医疗机构,而不会把自己或家人的生命当作儿戏,随便地选择一个用广告支撑起来的、把自己的机构吹捧上天的、但是却没有多少技术实力的医疗机构去治疗。

但是,面对孩子存在厌学逃学、沉迷网络、早恋叛逆、抑郁对抗、离家出走、暴力倾向等这些心理和行为偏差的非常状态,有部份家长却是病急乱投医,管他三七二十一,只要看到了哪家机构的宣传,就把孩子送过去......不能正确地为孩子选择优秀的青少年心理干预机构,这样不仅会花费家长的金钱、浪费孩子的时间,而且对孩子的矫正只会得到事倍功半的后果,对孩子的成长并无多大的裨益;如果选择大肆作虚假宣传的机构教育帮助孩子甚至还会对孩子贻害无穷[详见本文1.6 选择作虚假宣传的机构教育孩子的危害性 ]!最后悔之晚矣!

说实话,目前的青少年心理干预机构,确实存在着良莠不齐、鱼龙混杂的现状,有的机构在宣传上下足了大功夫,夸大宣传、甚至杜撰出虚假的业绩进行宣传,蒙蔽家长;有的机构并无其宣传的技术实力,看似表面光鲜,但其实质则为仓促上阵的草台班子作的虚假宣传,但是这些机构却不愿承认客观现实,往往危言耸听,语不惊人誓不休,这不禁使人联想起一句古话——金玉其外 败絮其中!

下面我们为广大家长朋友提供正确抉择的依据——介绍正规青少年心理矫正机构的几个特点:

1、正规青少年心理帮助机构实力雄厚拥有自主品牌 能真实客观地进行宣传 而某些“学校”根本就无法通过真实性验证及技术实力检验。

1.1 某些标榜成“教委批准的正规(全日制)学校”的机构无法通过真实性验证 新近成立的青少年心理矫正类机构由于没有技术实力、没有矫正孩子的经验,而往往又不愿面对现实,于是投奔到某些职业技术学校麾下,在宣传上就大肆地、瞒天过海地把自己的机构装扮、宣称为“教委批准的正规(全日制)学校”。

是否是真正的学校一查便知(这是一位聪明家长告诉的鉴别方法),ICP备案查询网(http://www.beianbeian.com/)的“网站域名”栏内输入所谓“学校”宣传网站的网址即可查证真伪。如果不是学校而却硬要把自己标榜成“教委批准的正规(全日制)学校”,在这里一查便原形毕露、暴露无遗.....这些虚假的所谓“学校”大致可以分为以下三类:

1.1.1明目张胆型的虚假“学校”在其网站和其它网站上均大肆地宣称自己为<X教委>([X教委]、教委、教育部门)批准的正规(达标、优秀、全日制)学校”、“几千例成功案例”、“数千成功案例”,“XX00(X000余)例成功案例”、“超大规模”......这类所谓的“教委批准的正规学校”只能欺骗已经被孩子的问题搞得精疲力竭、心急如焚、六神无主、难以辨别真假宣传了的家长!

1.1.2 隐匿形虚假“学校”更具有欺骗性、迷惑性

1.1.2.1 大肆地宣称自己的(多年)教学(办学)经验(方法)、“文化课程同步进行(跟上)”、“文化补习同步进行(跟上)”......连中学基础教学的能力和资质都没有谈何“教学”、“办学”?这些机构想要扮演的学校并非人们通常所说的“家庭是一所学校”的学校,而是在刻意地想让家长把自己的机构误认为是在进行正规中学生文化教育的“教学”、“办学”的“学校”!所谓“学校”大肆地宣称“教学”、“办学”的目的就是要鱼目混珠——误导家长认为自己的机构是“文化课(补习)同步进行”的“正规学校”!

1.1.2.2 其租赁场地的各种教学设施进行大肆的宣传,企图给家长留下“文化教学设施齐备”的印象,其目的就是误导家长自己是“办学”、“教学”的“正规学校”。此类宣传的欺骗性与明目张胆地宣称为是“教委批准的正规学校”的欺骗性质是异曲同工的,只不过此类宣传更具有迷惑性、欺骗性!对受众的智商考验性更高!

其实为已经出现了问题的孩子选择矫正机构首先应该考虑的是设施安全,而并非一定要设施先进或漂亮的场所,恰恰相反的是:设施先进漂亮的场所对孩子的矫正反而是有害无益!(详见:为什么说为青少年矫正机构的环境首先必须具备安全性,而不是漂亮好看?—http://www.cdjnhw.com/ryzxxq_37.html)

1.1.3无备案信息的所谓“学校”对家长、孩子的欺骗更为可怕如果在备案网上的“网站域名”栏内输入所谓“学校”的宣传网站的网址,没有查到所谓“学校”的备案信息,那就更危险了!没有备案又在进行虚假宣传就简直相当于是“和尚打伞——无法无天”!因此连备案信息都没有的所谓“学校”对家长、孩子的欺骗就更为可怕了!

这些所谓的“学校”其实质只是临时拼凑的草台班子,是没有技术实力可言的、更没有自身的场地(只是租赁在中职学校内)——玩“空手道 ”,机动性很大,曾经就有“跑路”的,在A省办不下去了就跑到B省去办。我们老百姓的那句话:“跑得了和尚跑不了庙”对玩“空手道”的人或机构来说是毫无制约作用的,因为他们根本就没有“庙”!

而正规的青少年心理帮助机构技术实力雄厚、拥有自己的场地、拥有自主品牌,没有必要寄生于任何学校的名下,这类机构能如实客观地对自己进行宣传,真实地面对广大家长及网民。

1.1.4除了以上这三类虚假“学校”外,还有另外一类是与中职学校联办的、或中职学校新开办的矫正中心,虽然有部份中职学校是“教委批准的全日制学校”(中职学校中有很大部份不是教委批准的,而是劳动局批准的,可是即使这些不是教委批准的学校却几乎都在大肆地宣称自己是“教委批准的XXXX”,当然这类虚假的宣传已经被有的聪明家长识破了),但是都是新近开办的矫正机构,这类中职学校同样没有中学基础教育的资质及能力。

而且即使是“教委批准的正规学校”在青少年矫正行业内未必就有过人的特长!稍微有点教育学知识的人都会清楚地知道:需要进行心理矫正和行为规范的对象绝大多数只是具备了初级中学学生所具备的心智(包括对知识的接受能力、心理特点及心理发展水平、性格特征、社会经验、成长经历.....)和知识水平,从教育方法、教育对象、年龄特点、思维模式等等来看,中职学生与初级中学学生都是有截然不同的区别的!因此对各阶段、各个群体孩子的教育都必须要讲究专业化!这与我国自古就有的“术业有专攻”的学术观点不谋而合!

试想:如果让一位中学老师去从事幼儿教育能比幼儿教师对小朋友的教育更专业、更匹配、更适合有效吗? 显然:传授者被传授者不相匹配的! 既然授者与被授都不相匹配,那么被授者的依从性肯定就会大大地于专业的青少年心理辅导中心内的被授者的依从性,矫正效果自然就会大打折扣!

1.2 虚假“央视网合作伙伴”鉴别 

 无论在任何机构的网站上看到挂着央视的视频画面而打开后播出的画面如果是这些“学校”自己拍摄的视频均为移花接木、涉嫌假冒、欺骗行为!(虚假央视网合作伙伴的鉴别详见——http://www.cdjnhw.com/xwdtxq_26.html)。

1.3 挂羊头卖狗肉——把租赁场地的各种评优牌、先进牌、表扬牌...挂在网站上诱导家长,让家长把自己误认为是老字号的学校

所谓“学校”均会在网站首页大挂其租赁场地中职学校、或部队学校的各种标示牌、评优牌、先进牌、奖牌,甚至那个学校的各种专业的牌子也会挂上......真是“名牌”大荟萃、拉大旗作虎皮,甚至有个别胆大的还要挂上“央视网”合作单位(机构)......此怪招就是典型的国人自害模式,无异于在祸害祖国的未来!但是一看授牌单位(教委、XX局...总之不是其上级主管单位),聪明的家长定会明白:不属于教委主管教委却在发牌子给这家机构?难道是发牌子的领导机关在违规违法?真是笑话、漏洞百出!

所谓“学校”企图给家长造成错觉,以达到混淆视听、乱中取胜的目的,将新近开办的普通机构变成“老字号的学校”,其欺骗家长的招数真可谓是:费尽心机、千方百计、花招百出!但是这些虚假的宣传只会被正规机构和聪明的、正直的家长鄙视的!

部分所谓“军队联办学校”为了吹嘘标榜自己的机构“正规”,居然还敢让老师、教官、学员全部身着现役军人服装(肩章、帽徽等一应俱全),这些穿军人服装的人员其实并非军人,他们身着军人服装的行为是严重违法的!

《内务条令》第六章第八十八条明确规定:军服以及帽徽、肩章和军种(专业技术)符号、领花等专用标志不得变卖,不得擅自拆改或者借(送)给非军人。非军人身着军服是严重的违法行为!

这些所谓“正规学校”居然敢明目张胆地违法,那么他们还有什么违法的事不敢干、不会干呢?

这些所谓的“正规学校”的各种弄虚作假的宣传方法,与大家现在都已经看穿了的所谓“部队医院”的虚假宣传方法真是惊人地相似、如出一辙! 

1.4穿上马甲、大耍花招,在各类贴吧等公共网站上冒名顶替成“家长”、“亲戚”对自己机构大肆作虚假评价欺骗、迷惑家长及网民这些新成立的所谓“学校”不仅在各种网络推广平台、自己机构网站......等处大肆作虚假宣传,而且还会在百度贴吧、百度评价、百度知道、搜搜问问......等公共网络平台上大肆地作虚假宣传,其方式主要有:

1.4.1冒充成孩子的“家长”、“亲戚”...评价自己的机构是如何的;

1.4.2冒充成孩子的“家长”、“亲戚”...评价行业中拨尖的同行机构如何差,打击诽谤行业中的拨尖机构;

1.5 虚假宣传,难以自圆其说 

所谓学校”的那些宣传用语只不过是张冠李戴、偷梁换柱、冒名顶替、混淆视听而已!所谓的“学校”只不过是一个新成立的普通矫正机构、在中职学校内租赁了一块场地,却就摇身一变、披上件华丽的外衣,就大肆地将自己装扮成了“<X教委>([X教委]、教委)批准的正规(达标、优秀、全日制)学校”或声称为“学校”的“素质培训中心(或素质部、素质训练中心、素质教育部、道德培训基地.......)”,因为中职学校有20(30)年的办学经历也就变成了所谓“学校”的“从事(专注)矫正教育20(30年)”、“数十载办学经验”、“(多年)教(办)学经验(方法)”......中职学校毕业人数或在职学生数千名也就变成所谓“学校”“辉煌战绩”——“几千例成功案例”、“数千成功案例”,“XX00(X000余)例成功案例”、“超大规模”......总之这些刚刚才成立的、虚假的“教委批准的正规学校”企图通过这些“嫁接”把自己变成“教委批准的正规学校”,但是谎言毕竟就是谎言!谎言永远也无法掩盖事实!

即使大家不知道所谓的“学校”是虚假的,也可以采用逻辑推理的方法得知其宣传是虚假的!按其自我标榜的“X十年办学经验、XX千例的成功案例”、“20(甚至30)年XX矫正教育”,但是却没有一例象样的成功案例能被象央视这样的权威大牌媒体认可报道(不能提供可以让人信服的影像资料,有的甚至还更为滑稽可笑地宣称是“央视网合作机构”......

基于以上事实,聪明的人经过推理就可以得出:如果不是这类所谓的“学校”的宣传是虚假的,那就只能证明这类所谓“学校”的技术实力确实不敢让人相信,居然20年、30年也出不了一例像样的成功案例?所以这类所谓的“学校”的宣传是虚假的、是漏洞百出的、是难以自圆其说的!

1.6 选择作虚假宣传的素质机构教育孩子的危害性 

通过查验大家已经可以清楚地知道了这些“学校”的真实面目了,连真实性都不具备还有哪位家长还敢冒险让自己的孩子前去接受矫正?即使让孩子前去接受矫正,“老师”都是谎言高手又怎能帮助孩子诚实做人呢?一位聪明家长说的很幽默:“现在我的娃娃本来就有很多不好的品性才需要矫正转变,比如——说谎就比较严重,我总不能去找一个比他说谎都还要凶的来教育他不说谎嘛!”这位家长是聪明人!

子曰:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从!连“老师”自己都不愿意真实地做人哪还有资格要求孩子要诚实做人?因此孩子的矫正效果自然就难以得到保证!而且:己所不欲勿施于人!再说:亲其师,信其道!谎言终究会被孩子识破,孩子还会信其道吗?即使信其道也只会跟着学会歪门邪道!更何况:身教重于言传,师者的行为将会在孩子的心理和行为上潜移默化。

根据著名新精神分析学派代表人物艾里克森的人格发展阶段划分理论显示:青少年期最应该培养的人格品质是——良好的诚实品格,如果在青少年期没有完成这个心理成长主题,那么孩子将来很可能就会成为坑蒙拐骗等各种不良品质的候选人。

用虚假的、诱人的广告来吸引家长、招揽生源,不仅不利于机构自身业务水平的提高;而且更重要的是:还会浪费孩子宝贵的时间、贻害孩子,浪费家长的钱财;而且还有更为严重的是:当孩子得知父母为自己选择的机构是弄虚作假的所谓“学校”后的严重后果——扭曲孩子的世界观!  

出营后的孩子都会查看青少年矫正行业的网站,特别会重点查看培训过自己的那个素质教育机构的网站,当孩子一旦知道父母为自己选择的所谓“学校”原来只是个虚假的宣传机构 ,就会产生以下几种不良认知:

1.6.1发现自己的父母其实只会对自己的孩子指手划脚,夸夸其谈,连最起码的鉴别能力都没有,因此他们会小看父母。

1.6.2 发现自己明智的父母都认同弄虚作假者的虚假行为,以为自己的父母也是弄虚作假者。

1.6.3 父母既然都认同弄虚作假者,那么己以后也可以弄虚作假。

1.6.4 以为自己的父母只不过是为了惩罚自己,才随便不负责任地为自己选择了一家作虚假宣传的“学校”去糊弄自己,因此他们可能会仇视自己的父母。

1.6.5 作为矫正孩子的“教育者”都弄虚作假,教育出的孩子将会认为——这个社会就是在弄虚作假、尔虞我诈!产生这样的阴暗意识后将会把自己的路越走越窄,很不利于其自身的发展!

由此可见,让如此不诚实的“教育者”去教育孩子要诚实守信、踏实做人,无异于:蚍蜉撼树、南辕北辙、缘木求鱼!只会是对孩子贻害无穷!

其实,无论是作为人、任何机构,没有知识和经验是可以学习和弥补的,但是如果因为道德的缺失而给家长和孩子造成的伤害却是永远也无法弥补的!

2、正规实力派青少年矫正类机构的开办时间相对较长 有一定的社会知名度,如果已得到过权威媒体的认可、报道那就更能反映出其雄厚的技术实力但是在此要郑重提醒各位家长:青少年矫正行业的兴起初始于2005年左右,因此凡是任何青少年矫正类机构宣称其已开办20、30年者其可信度是零、是虚假的!

3、其宣传载体网站应通过国家权威机构“可信网站”认证 并荣获“可信网站”资质荣誉被收录至可信网站权威数据库和国家网络目录数据库;或亮证经营,只有这样才能杜绝网络宣传上的虚假、仿冒,保障求助者的合法权益!

4、网站应该得到过国家政府部门的官网收录并推荐如果能得国家级部委主办的有关青少年成长的官网收录推荐,那就更胜一筹了。

5、应该得到过业内专家学者的认可推荐,被资深的著名学术机构推荐为心理咨询机构

6、既然是专业心理干预机构,那就应该得到行业主管部门的认可、支持、鼓励

7、具有一定的技术实力,最好拥有国家资格认证的高级技术职称(教授、副教授)、中级职称人员作为技术支持。

7.1 最好是由著名专家团队指导施教、参与调整 对孩子的矫正必须符合科学心理学的原理和技术特点,其内部管理模式应运用相关管理理念和定律,并非谈谈话、吃吃苦、受受累.....就能把孩子调整好了。

7.2 在专业矫正人员的团队中最好有来自中学德育处的专业工作者 孩子的心理辅导经验丰富,如果是来自国家级重点中学政教处而又从事多年的青少年心理辅导工作者,那就更令人放心孩子的矫正了!

7.3 网站内文章应真实可靠 孩子的感想应为真实的原创,应大多为扫描件而非老师编造,老师的文章应绝大多数为原创、而非拼凑抄袭之作。

8、训练、咨询、学习、生活的基本设施安全可靠 孩子的衣、食、住、训等安全责任到位;建筑物最好为平房,这样即可避免孩子住楼房的坠楼之忧(因为大多数孩子尽管在家里与父母关系僵化、甚至离家出走,但是当其被剥夺了在家里生活的权利时,他们大多会禁不住想起家里父母的好、家的温暖,刚到陌生的环境中时孩子都会或多或少地产生逃跑的念头......因此多个类似机构曾出现孩子坠楼现象,其中新疆就曾发生一女孩逃跑坠楼身亡),又便于地震等自然灾害发生是孩子能够安全、快速地撤离疏散到安全地带!如果工作人员和孩子共计几十人甚至上百人都居住在只有狭窄楼梯作为通道的楼房内,当地震[最近一次地震:2015年01月19日16时15分在四川省德阳市绵竹市(北纬31.6度,东经104.0度)发生3.2级地震,震源深度19千米.....鉴于地震的频繁发生,本处信息难以做到随时更新,请见谅!]等自然灾害发生时孩子们的逃生机率有多少?只要是聪明的家长都会知道的!总之,首先必须做到确保孩子的人身安全为第一要素!

9、让孩子能呼吸到最清新的空气以利健康成长心理学知识告诉我们:良好的环境使个体心情愉悦,往往会增加利他行为有利于个体修正错误,产生利他助人行为,而喧嚣、噪音、雾霾、空气污染等恶劣的环境会影响个体的心情及减少利他行为。

因此训练基地应选择在远离大城市的喧嚣、嘈杂、雾霾、pm2.5等有害物质的地方,绿色植物丰富、富含负氧离子、蔬菜瓜果无公害;宁静自然的环境让孩子有一个“静以修身、淡泊明志、宁静致远”,反思自我、转变修炼、重塑自我的空间。 但是此地又要交通方便,便于家长的来去和交流。

只有具备了以上几个相关优势特点的青少年矫正机构,才算是一个正规的、具有雄厚技术实力的、具有丰富经验的、有利于孩子健康成长的、不辜负家长期望的青少年心理干预机构!

位于成都西门郫县的“成都嘉年华青少年心理辅导中心”具备了以上所有优势特点,是西南开办最早的青少年心理帮助机构,作为行业内的佼佼者,经过多年的不懈努力创下了大西南地区青少年心理矫正、行为纠偏领域内的两项重大业绩,不仅是成都、四川“问题孩子”矫正教育的王牌专业机构,而且也是整个西南地区首屈一指的权威专业青少年心理行为矫正机构

一、本心专家刘树林教授、潘晓阳老师及其它工作人员成功帮助“问题孩子”成功蜕变的真实故事央视CCTV高度肯定并于2009年《讲述》报道推荐多次的青少年心理矫正机构。

二、2013年本中心被国家教育部、文化部、司法部、卫生部、关工委等十二部委主办的网——《中国校园健康网》收录并推荐为:

青少年心理辅导单位

青少年网瘾戒除机构

以上两项重大业绩均可在本中心官网 www.cdjnhw.com 《中心简介》的“央视报道”里收看央视曾多次《讲述》报道我们——成功帮助在外流浪4年多的“问题孩子”成功实现蜕变的真实故事视频;点击看阅本站链接的《中国校园健康网》青少年心理辅导、戒除网瘾机构专题栏目。

这些成绩和荣誉是无法用金钱和任何交易换来的!它是对我们一路艰辛努力、奋斗不止的肯定和见证,更是对我们继续勤奋开拓的鼓励和支持!

聪明的家长朋友,只要你擦亮慧眼,理性选择青少年心理帮助机构,你绝不可能上当受骗! 你的孩子也会得到正规的、专业的心理调整、行为矫正,对孩子的调整将会收到事半功倍的效果!

亲爱的家长朋友如果您理性选择本机构,您定会放心满意、无怨无悔,请各位家长朋友理智以待!孩子的未来成功与否,取决于你是否进行了理性抉择!

亲爱的家长朋友:请您在为孩子选择青少年矫正类机构时,请三思而后行!因为没有理性选择正规的、真实可靠的青少年矫正机构,而导致耽搁了孩子宝贵的时间,家长白白地花费不少钱财的真实案例就发生在我们的身边.

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