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怎样检验青少年心理行为矫正、素质教育学校宣传的真实性,避免陷入网络宣传的陷阱【青少年中学生、虚假学校教学方法、办学经验、文化课程、网瘾戒除、素质教育、道德培训】

编辑:成都嘉年华  人气:16  标签:

 

 

【成都嘉年华坚决反对虚假宣传欺骗家长、贻害孩子!助您鉴别真伪】

近来常有家长问:

1、我看到有的青少年心理矫正机构宣传是“<X教委>([X教委]、教委、教育部门)批准的正规(达标、优秀、全日制)学校已经有“20(30)年的办学经验”、20(30)年的经验积淀”、“专注矫正教育20年(30)年”,几千例成功案例”、“数千成功案例”、“XX00(X000余)例成功案例”、“超大规模”、“央视网合作伙伴”、“文化课同步进行”、“文化补习同步进行”、“数十载办学经验”、“教(办)学经验”、

“教(办)学方法”、“大量成功案例”......有“央视网合作伙伴”吗?那些网站上的各种‘评优牌’、‘先进牌’...”是真实的吗?

2、你们的同类机构在百度贴吧、搜搜问问......网上有家长说他们的好话,而你们咋没有什么呢?

答:1、您能对那些嫁接的宣传产生怀疑,证明你是聪明人!聪明人从来都不会只看表面现象,而是要透过现象看本质下面为您介绍一些最简便的方法来验证其宣传的真伪,通过验证您就会发现:那些所谓“学校”的宣传用语全部是欺骗家长的虚假谎言!

2、亲爱的家长朋友,我只能很遗憾地告诉您:如果你相信了百度贴吧、搜搜问问......那些网上所谓“家长”、“亲友”对这些机构的赞美、表扬,那么你已经被欺骗了、中招了!那些评论全是这些作虚假宣传的机构里的人在网上注册虚假名字(穿上“马甲”)冒充成“家长”跑出来大言不惭自我吹捧的、是虚假的这些作虚假宣传的“马甲家长”甚至还要对同行进行恶意评价打击行业中的拨尖同行......

难道家长们都会任由这些缺乏师德的、弄虚作假的所谓“教育者”欺骗愚弄吗?非也!因为已经就有聪明、正直的家长不仅识破了这些缺乏师德教育者的鬼把戏,而且还让我们向广大家长传授验证虚假宣传的知识,传递正能量,避免让更多的家长和孩子被欺骗、被愚弄,下面介绍几种鉴别真伪的验证方法,详见如下:

一、机构真实性的鉴别现在有很多青少年矫正类机构都把自己的机构宣称为“教委批准的正规(达标、优质)学校”,究竟是否是真实的学校可以用一位聪明家长告知的方法进行测试。

ICP备案查询网http://www.beianbeian.com/的“网站域名”栏内输入所谓“学校”宣传网站的网址即可查证真伪因此如果不是学校而却硬要把自己标榜成学校,在这里一查便会原形毕露、暴露无遗......

但是,个别的隐匿形虚假“学校”更具有欺骗性、迷惑性:虽然有的机构没有继续在某些网络上大肆地声称自己是“教委批准的正规学校”,但是在其宣传时却大肆地以“隐形学校”的面目出现,如宣称自己教(办)学经验(方法)”、“文化课同步进行”、“文化补习同步进行”、“教学设施...”、“办学条件.........将其租赁场地的各种教学设施进行大肆的宣传,企图给家长留下“学校”的印象,此类宣传的欺骗性与明目张胆地宣称为是“学校”的欺骗性质是异曲同工的,只不过此类宣传更具有迷惑性、欺骗性!对受众的智商考验性更高!

通过验证可以看出:

所谓学校根本就无法通过真实性验证,其宣传与事实是完全不相符的、是虚假的宣传是在欺骗正在被孩子的问题所困扰着的家长其这些所谓的“学校”的实质是:新成立的普通机构,没有自己的场地,在中职学校租赁的场地,就冒名成“学校”,或冒名成——XX学校素质部(素质教育部、素质教育中心)。

二、开办年限真实性的鉴别 青少年矫正行业的兴起初始于2005年左右,因此凡是任何青少年矫正类机构宣称其已开办20、30年者其可信度是零、是虚假的谎言!所谓“学校”租赁的那个中职学校的成立时间而非所谓“学校——普通青少年矫正类机构的成立时间,所谓“学校”的成立时间是近年!

(一)可以根据网站上提供的媒体对其报道的时间来确定该机构的大致开办年限。

(二)如果网站已通过国家权威机构的“可信网站”认证,就可以直接点击网站上“可信网站”的图标查看企业开办年限。顺告:成都嘉年华官网 www.cdjnhw.com已于2012年通过国家权威机构的“可信网站”认证。

(三)不是“可信网站”的网站应该亮证经营 按理说如果网站还没有通过“可信网站”认定的企业,就应该主动在网站上公布自己企业的营业执照亮证经营只有这样才能杜绝网络宣传上的虚假、仿冒,保障合作者的合法权益!

(四)如果没有亮证经营的,家长可以请网站宣传机构方提供——在ICP注册备案时提交的那个营业执照来进行查看。如果宣传方还在以“自己是XX学校的素质培训中心(或素质部、素质训练中心、素质教育部、道德培训基地.......)”自居,而不出示其宣传网站注册备案时向国家相关部门提交的营业执照,那么就只能证明这家机构是彻头彻尾的虚假信息宣传者!因为只要一查看营业执照就会暴露出成立年限并非是广告里所宣称的20(30)年、而且也不是教委批准的.....所有的谎言将无处藏身!

三、 网站虚假标牌鉴别 虚假学校挂羊头卖狗肉——大挂虚假标牌  所谓的“学校”不但在宣传语上大肆地宣称自己机构的“教学”、“办学”经验、方法如何地好,而且还会在视觉上企图给家长造成错觉。把租赁场地所属学校的各种标示牌、评优牌、先进牌...悬挂在网站上,但是聪明的家长一看授牌单位(教委、XX局...总之不是其上级主管单位)就明白了:不属于教委主管教委却在发牌子给这家机构?难道是发牌子的领导机关在违规违法?真是笑话、漏洞百出!

所谓“正规学校”均会在网站首页大挂其租赁场地中职学校、部队学校的各种标示牌、评优牌、先进牌、奖牌......真是“名牌”大荟萃、拉大旗作虎皮,甚至有个别胆大的还要挂上“央视网”合作单位(机构)......以达到混淆视听、乱中取胜,误导家长的目的,此怪招就是典型的国人自害模式,无异于在祸害祖国的未来!

部分所谓“军队联办学校”为了吹嘘标榜自己的机构“正规”,居然还敢让老师、教官、学员全部身着现役军人服装(肩章、帽徽等一应俱全),这些穿军人服装的人员其实并非军人,他们身着军人服装的行为是严重违法的!

《内务条令》第六章第八十八条明确规定:军服以及帽徽、肩章和军种(专业技术)符号、领花等专用标志不得变卖,不得擅自拆改或者借(送)给非军人。非军人身着军服是严重的违法行为!

这些所谓“正规学校”居然敢明目张胆地违法,那么他们还有什么违法的事不敢干、不会干呢?

这些所谓的“正规学校”的各种弄虚作假的宣传方法,与大家现在都已经看穿了的所谓“部队医院”的虚假宣传方法真是惊人地相似、如出一辙!

所谓“学校”的目的就是企图给家长造成错觉,将新近开办的普通机构变成“老字号的学校”,其欺骗家长的招数真可谓是:费尽心机、花招百出、用心良苦!但是这些虚假的宣传只会被正规机构和聪明的、正直的家长鄙视的!

四、宣传用语真实性的鉴别 虚假宣传难以自圆其说 即使大家不知道所谓的“学校”是虚假,也可以采用逻辑推理的方法得知其宣传是虚假的!按其自我标榜的“几千例成功案例”、“数千成功案例”,“XX00(X000余)例成功案例”,“大量成功案例”但是却没有一例象样的成功案例能被象央视这样的权威大牌媒体认可报道(不能提供可以让人信服的影像资料),有的甚至还更为滑稽可笑地宣称是央视网合作机构”,现在为广大家长提供《真假央视报道鉴别、虚假央视网合作伙伴鉴别》——http://www.cdjnhw.com/ysbdxq_7.html

通过以上几种查验鉴别,大家就可以清楚地明白了:那些所谓的“正规(达标、优质)学校”的宣传用语根本就是胡编乱造的、杜撰的、是毫无事实依据的谎言,丝毫没有可信度!

基于以上事实,聪明的人就可以推理出:如果不是这类所谓的“学校”的宣传是虚假的,那就只能证明这类所谓“学校”的技术实力确实不敢让人相信,居然20年、30年也出不了一例像样的成功案例?所以这类所谓的“学校”的宣传是虚假的、是漏洞百出的、是难以自圆其说的!

通过查验大家就可以清楚地知道了:所谓“学校”的那些宣传用语只不过是张冠李戴、偷梁换柱、冒名顶替、混淆视听而已!所谓的“学校”只不过是一个新成立的普通矫正机构、在中职学校内租赁了一块场地,却就摇身一变、披上件华丽的外衣,就大肆地将自己装扮成了“<X教委>([X教委]、教委)批准的正规(达标、优秀、全日制)学校或声称为“学校”的“素质培训中心(或素质部、素质训练中心、素质教育部、道德培训基......)”,因为中职学校有20(30)年的办学经历也就变成了所谓“学校”的“从事(专注)矫正教育20(30年)”、“数十载办学经验”、“教(办)学经验(方法)”......中职学校的毕业人数或在职学生数千名也就变成所谓“学校”的“辉煌战绩”——“几千例成功案例”、“数千成功案例”,“XX00(X000余)例成功案例”、“超大规模”、“大量成功案例”......

至此,正直的家长定会很鄙视这种虚假的宣传及行径!聪明的人定会明白了为什么这些所谓“学校”要这样为自己披上华丽外衣的目的:就是在掩饰自身的严重缺陷、利用虚假的广告来引诱家长!

令人啼笑皆非的是:这类所谓“学校”的“教育者”居然还在宣称要对孩子进行“道德教育”、“素质教育”,其实真正最需要立即接受道德教育、素质教育的——首先就是那些所谓“学校”里的弄虚作假的“教育者”!

通过检验可知:正规的青少年心理帮助机构技术实力雄厚、拥有自己的场地、拥有自主品牌、能真实客观地对自己进行宣传。

顺告:成都嘉年华——自身拥有训练场地,拥有自主品牌,创造过令广大家长、社会公众、央视、凤凰教育网、教育部等十二部委广泛认可的成绩.......本机构只作真实的宣传,因为:

(一)做人的良知告诉我们:诚实守信是做人和一切机构的生存之本;

(二)育人行业特点决定了师者必须遵守道德规范;

(三)本机构作为矫正行业内的佼佼者,自身拥有的雄厚技术实力决定了我们没有必要去弄虚作假。 详见下成都嘉年华拒绝虚假宣传

通过验证可知:而那所谓“学校”根本就无法通过真实性验证!其实质只是临时拼凑的草台班子,是没有技术实力可言的、更没有自身的场地只是租赁是在中职学校内——玩“空手道”机动性很大,就曾经有在A省办不下去了就跑到B省去办“学校”的。我们老百姓的那句话:“跑的了和尚跑不了庙”对玩“空手道”的人或所谓“学校”来说根本就是毫无制约作用的,因为他们根本就没有“庙”!

但这些玩“空手道”的所谓“学校”却在大肆地以其租赁学校的各种名义、经历、学生人数来作虚假宣传,是弄虚作假的机构!

其实:无论是作为人、任何机构,没有知识和经验是可以学习和弥补的,但是如果因为道德的缺失带给家长和孩子的伤害却是永远也无法弥补的!

由于这些新开办的所谓“学校”没有技术实力、调整经验,所以惯用虚假的谎言来引诱家长,而且有的家长又是病急乱投医,因此正好一拍即合。现在我们身边就发生了一起家长因为轻信了所谓“学校”的宣传而上当受骗的真实案例,她不仅白白地花费了不少钱财,而且还白白地浪费了孩子不少宝贵的时间!那位家长现在很后悔,也很自责!她和孩子的故事详见——小心掉入文化课同步进行“文化补习同步进行”的陷阱

    本文网址:http://cdjnh.cn/jiazhang/210.html
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